2025年4月2日上午9点，2025年春季学期《大学生心理健康教育》课程集体备课在心理健康教育中心（以下简称“心理中心”） 214团体辅导室进行，心理中心全体专职教师及兼职授课教师共11人参加了此次备课。
首先，心理中心张程花老师就本次集体备课进行说明，她谈到，集体备课是心理中心每学期都进行的常规工作之一。通过集体备课，教师研讨、分享、集结团队智慧、弥补个体备课的局限性、整合教师经验、优化教学设计，同时，统一标准，促进教师间的教学反思，最终达到提升教学效果，使学生真正从课堂中受益。
接下来，在自由、开放的氛围中，每位老师先后积极分享了自己承担授课任务以来，所付出的努力，切身感受等，包括对课堂的观察、学情的分析，发现的问题及教学反思进行充分的交流，讨论。整个过程中，老师们畅所欲言，并认真聆听其他老师的分享。老师们一致认为，结合学生感兴趣的话题，以轻松、灵活的方式，激发学生主动参与课堂互动的积极性。
心理健康教育中心主任王玉琴老师对授课重点、常见的问题及解决方法给予细致、具体的阐述。她还强调，要通过课程让学生了解心理中心，充分利用心理中心提供的资源和服务。王老师还结合自己多年的授课经验，通过实例展示了如何建立良好的师生互动，如何教授真正对学生有用的知识。
讨论环节最后，每位老师们对“假如我是一名学生，希望从这门课中获取到什么？”进行回答，引发老师从学生角度去思考，感受，对自己的课程设计做出针对性的调整，以适应学生需求。
本次集体备的最后，心理中心对本学期《大学生心理健康教育》教案的撰写和课件的制作等教学资料提出统一、规范的要求。授课老师需在开课前一周，将自己的教案和课件提交至心理中心，并建议老师们通过相互听课的形式，学习好的教学方法，不断提升自己的授课水平，为学生呈现精彩的课堂。
