案例研讨（辅导员用模板）

来源地

宗教信仰

重大躯体疾病

家族精神病史

心理咨询史

学生目前精神、身体和社会功能状态

1、精神状态：思维、情绪状态（主要情绪表现，稳定性），行为（有无异常行为）

2、身体状态：有无重大躯体疾病，是否服用某种药物，   有无躯体异常感觉

3、社会功能：到课情况，学习动机；生活作息习惯；人际交往情况。

个人成长史

主要介绍学生与父母、兄弟姐妹的关系；印象深刻的童年、青少年期的创伤体验；成长过程中的身体健康状况；家庭中发生的重大事件；

已开展的工作和效果

是否约谈、联系家长、向周围同学了解情况，工作前后学生是否有改善

辅导员对来访者的理解和感受

需要督导的问题

主要说明对该生的处理面临的困难及需要指导的问题是什么